创新2.0时代高职院校创新创业教育的概念模型与应用
2018-11-01分类号：G717.38
【部门】苏州经贸职业技术学院 苏州大学
【摘要】新时代,我国高职教育需要通过培养学生创新创业能力来带动就业能力提升。在分析创新2.0特点、高职院校创新创业教育定位与作用机制基础上,提出了S-E-E概念模型;以苏州经贸职业技术学院创新创业教育为案例,分析"S-E-E"模式在实施过程中的要素、机制和平台设计,对实现路径及学校支撑进行系统阐释;研究发现"S-E-E"模式满足高职院校学生创新创业能力培养所应遵循的"递进式"要求,也符合高职院校创新创业教育的资源现状。
【关键词】创新2.0 高职院校 创新创业教育 递进式 S-E-E
【基金】江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“大学生创业失败后续服务研究”(项目批准号:2017ZDIXM141,主持人:朱伟峰);; 江苏省高等教育教改立项课题一般项目“以能力提升为导向的创新创业教育模式研究”(项目批准号:2017JSJG324,主持人:朱伟峰、张建华);; 江苏省社会科学基金项目“江苏优化营商环境和诚信体系建设研究”(项目批准号:18GLD004,主持人:屠立峰)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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