【摘要】针对教师专业发展在信息时代面临的危机和挑战,通过对微课教学模式特点的分析,探讨了微课的作用,提出了应用微课推进教师专业发展的途径和策略。利用微课推进教师专业发展需要从搭建微课资源共享平台、推进微课技能的培训、重视微课的自主学习、开展微课的科研工作、构建微课学习共同体五个方面推进。