素质学分制——大学生评价模式的新探索
2018-10-18分类号：G642
【部门】武昌理工学院
【摘要】素质学分制旨在通过对大学生进行素质评价来促进大学生素质的提高。素质学分制的基本内容包括素质测评、素质学分两个方面。实现由学分制向素质学分制的根本转变,是大学全面实施素质教育的必然要求。素质教育是我国教育改革发展的战略主题。习近平总书记在党的十九大报告中进一步强调要"发展素质教育"。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要"改革教育质量评价和
【关键词】素质学分制 素质状况 素质评价 素质测评体系 知识内化 专业课程 素质教育 品德素质 评价模式
【基金】中国高等教育学会大学素质教育研究分会大学素质教育专题研究课题“新形势下大学生素质教育的内容、路径、方式方法创新研究——大学素质学分制研究”(课题编号:CALE201647)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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