【摘要】新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态。网络依赖与成瘾严重侵害儿童青少年的身心健康,不良的价值观和运行原则对儿童青少年影响深远,符号式机械思维阻碍青少年高级思维品质的形成,便捷且膨胀的二手信息提供方式易形成掺杂不良取向的信息浪潮。新媒体涉及多个学科领域,应推进社会各界形成全面、辩证、长远地看待新媒体优劣的新观念,形成各负其责的教育取向和强有力的监管对策;学校要切实担当起监督员、参谋员、指导员和协调员四种重要角色,形成各方参与并各尽其职、监督管理与教育疏导同时发力的治理新格局。