【摘要】以2013-2017年刊载于中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库的800篇学术论文为研究对象,探讨我国当前成人教育研究方法使用情况的特征。结果发现:虽然思辨研究方法在成人教育研究中的使用呈下降趋势,但仍占绝对的主导地位,我国当前成人教育研究方法的使用较为单一;质性研究方法和量化研究方法在成人教育研究中得到一定的使用,其中,量化研究方法的使用呈渐强趋势;混合研究方法在成人教育研究中的使用基本空白。据此,建议提高成人教育研究者的研究方法意识和能力,加强对研究生的研究方法课程训练,增加实证研究方法在成人教育研究中的应用,以提高成人教育研究的质量,促进成人教育学科发展。