听力障碍青少年心理弹性干预的实验研究
2018-10-15分类号:G762
【部门】山东师范大学体育学院 山东省青州实验中学
【摘要】运用实验法,以14-16岁先天性中轻度残疾的听力障碍青少年为被试,通过"身体接触类"体育游戏对其心理弹性进行干预。结果发现实验组中的12名听力障碍青少年的心理弹性在积极认知、人际关系、情绪控制和家庭支持四个维度上得到了提升,但是与对照组相比,情绪控制、家庭支持和目标专注三个维度未达显著水平,这表明"身体接触类"体育游戏对于提升听力障碍青少年的心理弹性起到一定作用,但并不是唯一有效的干预因素。
【关键词】“身体接触类”体育游戏 听力障碍青少年 心理弹性
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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