【摘要】将螺旋驱动的理念引入创新创业教育改革实践中,将创新创业教育在传统专业教育框架结构的基础上进行融合。构建双螺旋驱动模型,呈现出螺旋动态特征,强调内聚耦合关系和多维协同机制,将创新创业教育与高校传统专业教育之间的内聚耦合的方式,形成如DNA的双螺旋结构,促进创新创业型人才成长的教育合力,进而有效激发和提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。