STEM+P模式:制造类专业创新型人才培养的新探索
2018-10-11分类号：G712
【部门】常州轻工职业技术学院 上海师范大学教育学院
【摘要】"STEM+P"人才培养模式是在借鉴成熟的STEM教育理念基础上,在注重学生综合素质培养的同时,以实际工程项目为载体,以教学实践应用为主导,以创新能力培养为目标,建设"三横三纵"人才培养体系,构建"三级项目化"实践教学课程体系,创建"教学工坊"三重奏实践教学和以"工程项目"为载体、政行校企共建共享的多样化协同育人新平台,产教深度融合,双元主体育人,探索出一条培养制造类专业创新型技术技能人才的高效可行新路径。
【关键词】STEM+P模式 制造类专业 创新型人才培养
【基金】江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:PPZY2015C236,主持人:蒋正炎);; 2017年江苏省高等教育教改研究课题“‘产教融合·协同创新’视角下高职制造类专业现代学徒制实施策略研究——以‘机电一体化’品牌专业为例”(项目编号:2017JSJG357,主持人:沈治、蒋正炎);; 2015年江苏省高等教育教改研究重点课题“高职院校品牌专业建设研究与实践”(项目编号:2015JSJG073,主持人:檀祝平)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递
