【摘要】园艺疗法不仅是一门通过植物和园艺操作来改善人们生理和精神状态的治疗技术,更是一门集园艺、医学、心理学于一体的新兴交叉学科。中国的园艺疗法研究处于起步阶段,学科体系建设尚不完善。本文搜集整理了美国、欧洲、日本和韩国等国家和地区的高校及相关培训机构的园艺疗法课程设置、学科体系、实践方式和研究方法,通过比较和分析,初步总结了园艺疗法学科体系框架,为园艺疗法在国内的教学、应用和研究提供一定的参考。系统完善的园艺治疗学科体系应至少包括3大板块,即园艺学、心理学与医学和园艺治疗学。园艺学是园艺疗法学科体系中的基础和工具,人们通过各种植物、优美的大地景观和多种类型的园艺操作达到身心愉悦的康复效果;心理学与医学是园艺疗法学科体系中的支撑和保障,只有充分掌握了治疗客户的心理特征和需求才能达到开出正确的处方;园艺治疗学则是关键与核心。