【摘要】研究与教学的有机融合是高等教育教学模式改革的有效尝试,是改善教育教学效果和学习效果的重要举措,也是深化高校教学改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量的关键途径。文章从研究型教学的内涵与推广现实意义出发,基于对研究型教学的理解和思考,以兼具理论性与实践性的《商业伦理与社会责任》经管类基础课为例,对研究型课程的建设策略与实现手段进行了分析与探讨,旨在促进新时期背景下教学目标与培养效果的提升与优化。