【摘要】实践中,项目各参与单位往往更关注项目建设本身,忽视公共工程真正要实现的价值。以学校项目为例,提炼相关标准规范中的功能价值要求,通过访谈和案例验证并补充已有标准规范的不足,得出较为完整的公共工程功能价值要求,以期为公共工程建设管理提供参考。