新工科背景下生成性资源应用评价——以《物流与供应链管理》课程为例
2018-09-25分类号：F250-4;G642
【部门】南京理工大学紫金学院机械工程学院
【摘要】针对高等院校人才培养的需求,分析了新工科背景下人才培养教学改革,构建了生成性资源利用评价模型,并以《物流与供应链管理》课程为例,提出了新工科背景下课程生成性资源优化策略,以期提高高校人才培养教学水平及培养质量。
【关键词】新工科 生成性资源 应用评价
【基金】江苏省教育信息化研究课题“‘新工科’背景下生成性资源的共享与应用”(20172087);; 南京理工大学紫金学院教改重点项目“基于工作过程系统化的工业工程专业物流管理方向课程群建设研究”(20160101004)
【所属期刊栏目】物流技术
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