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上海市随迁子女城市社会融入政策的实践推进

2018-09-15分类号:G521

【作者】张丹  计莹斐  
【部门】华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所  
【摘要】近几年,上海市实施了学区化、集团化办学集群驱动、教育内涵发展及校内外育人共同体建设等一系列政策措施,以确保随迁子女在地理空间、教育空间及社会交往空间的融入,取得了较大成效。未来应着重于支持流动人口边缘化社区,提升随迁子女学校教师教学技能,并支持引入社会力量,进一步弥合教育差距。
【关键词】上海市  城市社会融入  随迁子女  随迁子女学校
【基金】华东师范大学教育学高峰学科建设项目资助的研究成果
【所属期刊栏目】教育研究
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