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积木游戏治疗提升高功能自症儿童社交能力的成效及有效要素分析

2018-09-15分类号:G76

【作者】宋璐伶  曹漱芹  
【部门】浙江师范大学杭州幼儿师范学院  
【摘要】积木游戏治疗是儿童通过与一个或几个同伴扮演不同角色,合作搭建积木游戏模型的过程来不断提升社交能力的干预形式。本研究采用A-B-A-B个案研究设计,对一名高功能自闭症儿童实施干预。在验证成效后,运用多成分设计对有效要素进行分析。结果显示,积木游戏与步骤图均是积木游戏治疗有效的关键要素。
【关键词】积木游戏治疗  高功能自闭症儿童  社交能力  要素
【基金】教育部2017年度委托课题《孤独症教育教学资源库框架研究》的研究成果之一
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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