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基于产教融合的高校与银行协同育人机制创新研究

2018-09-11分类号:G642;F832.3

【作者】徐小龙  朱捍华  邹仲海  
【部门】上海立信会计金融学院工商管理学院  
【摘要】在高校与银行的产教融合上,一直存在"高校热、银行冷"的现象。解决当前高校与银行产教融合深度不够和协同育人不足的问题,关键要充分考虑银行的利己动机和利益需要,对产教融合过程的协同育人机制进行创新,破解协同育人的机制性障碍。在市场经济体制下,高校与银行的产教融合要遵循市场经济规律。根据银行的利益需求,建立银行与高校协同育人的动力机制、激励机制和利益分享机制。银行参与产教合作的内在动力主要来自银行的人才定制化培养需要、降低员工培养成本和降低用工成本的需要。提高银行协同育人的意愿,需要政府、行业协会以及高校分别采取不同的手段给予激励。高校要运用市场手段,让银行在协同育人中获得一定的经济利益。
【关键词】产教融合  高校  银行  协同育人  产教合作  银校战略  激励
【基金】上海市教育科学研究一般项目“上海应用型本科人才培养中的工匠精神培育”(项目编号:C17049);; 上海市教育委员会科研创新项目“上海老品牌文化元素激活”(项目编号:14ZS156)资助
【所属期刊栏目】金融理论与实践
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