【摘要】利用网易云课堂的在线课程数据,分析了网页营销信息的感知有用性、感知利己动机、感知独特性和感知流行程度与在线课程收入的关系。研究结果显示,网页营销信息的感知有用性和感知利己动机是影响在线课程收入的关键因素,但感知独特性和感知流行程度对在线课程收入没有显著影响。此外,Heckman两阶段模型的使用能够有效修正自我选择带来的偏误。