理念·制度·方法:专业教师企业实践培训模式的系统建构——以江苏省为例
2018-09-10分类号：G715.1
【部门】江苏省连云港中等专业学校 江苏省教科院职业教育与终身教育研究所 江苏省中职教育教师培训中心
【摘要】企业实践培训是促进职业院校教师专业发展的有效途径,针对目前企业实践培训价值取向存在偏差、教师参培主动性不足、规范化薄弱、培训成果转化效率低下等问题,以"系统理论"为指导,梳理企业实践培训过程的各个要素以及要素间关系,将零散的要素统整,以理念、制度、方法三维向度为分析框架,探索建构专业教师企业实践培训模式,并通过实践应用不断修改完善,不仅利于企业实践培训经验的理性概括,丰富职教教师培训理论,还对推动"江苏模式"的实践,促进培训成效具有重要价值。
【关键词】企业实践 培训模式 理论·制度·方法 专业教师 江苏
【基金】江苏省教育科学“十二五”规划教师教育研究专项课题“职业学校教师企业实践培训模式研究”(J/2013/10),主持人:马成荣,方健华;; 江苏省第三期职业教育教学改革研究重点课题“职业院校专业教师企业实践培训模式的研究”(ZCZ46),主持人:徐春妹
【所属期刊栏目】职业技术教育
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