基于多元认知能力提升的商务英语多模态教学研究
2018-08-28分类号:H319.3;F710-4
【部门】常州工学院外国语学院
【摘要】"互联网+"带来了教育资源的多样化,也促成了英语教学的多模态性。以服务跨国商务活动为使命的商务英语教学,应以提高学生在商务语境下的多元认知能力为宗旨,大力引入并积极推广多模态教学模式,通过积极调动学生的各个感官与外部环境的互动,强化学生的商务交际意识,培养他们的跨文化交际能力。
【关键词】“互联网+” 多模态 多元认知能力 跨文化交际能力
【基金】
【所属期刊栏目】常州工学院学报(社科版)
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