【摘要】近年来,高校思想政治理论课实践教学取得了一定的成效,但也还存在着保障机制不够完善、实践形式缺乏多样性、教学管理不够科学有效、评价机制不够健全等不足。文章从研究高校"思想政治理论课综合实践"课程开设的必要性出发,以常州工学院为例,通过明确课程定位、强化师资队伍、实践方法多元、教学内容系统、实施流程规范、考核评价合理、组织保障到位等7个方面探究了高校"思想政治理论课综合实践"课程路径。