英国现代学徒制运行机制研究
2018-08-21分类号:G719.561
【部门】杭州职业技术学院
【摘要】英国现代学徒制是盎格鲁—撒克逊国家的典型代表,其本质可谓是一种跨界合作制度。英国现代学徒制,围绕着多元利益主体在合作过程中的缘何开展、如何达成、如何进行、如何实现等四个环节,形成了基于政府放权、雇主主导的利益驱动机制;三方合作、各司其职的协调沟通机制;三方协作、三要素主导的课程开发与实现机制;机构保障、法律保障、标准制订、经费保障和项目激励等五大质量保障机制,有效地促进了现代学徒制的开展。这对于我国现代学徒制发展具有重要的启示意义。
【关键词】英国 现代学徒制 运行机制
【基金】2018年杭州市社科规划常规性课题“高职现代学徒制的实践困境与对策研究”(项目编号:Z18JC053);; 2018年度浙江省哲学社会科学规划课题“高职院校现代学徒制的育人机制与模式构建研究”(项目编号:18NDJC069YB);; 杭州市社科重点研究基地“现代学徒制研究中心”阶段成果
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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