听障大学生歧视知觉与自尊的关系:自我补偿的调节作用
2018-08-15分类号:G762
【部门】西南大学教育学部
【摘要】为进一步探讨歧视知觉与自尊的关系,本研究引入自我补偿并假设它会调节歧视知觉与自尊的关系。采用自编听障大学生自我补偿问卷、歧视知觉问卷和自尊量表对289名听障大学生进行调查。结果发现:(1)听障大学生的自我补偿处于中高水平;女生的自我补偿水平显著高于男生;城市的听障大学生自我补偿水平显著高于农村的听障大学生;(2)歧视知觉、自我补偿可显著正向预测听障大学生的自尊;(3)发展性补偿和社会性补偿在听障大学生歧视知觉和自尊之间起调节作用,较高的发展性补偿和较低的社会性补偿增强了歧视知觉对自尊的正向预测作用。
【关键词】听障大学生 歧视知觉 自尊 自我补偿 调节作用
【基金】重庆市教育科学规划课题“重庆中小学校园欺凌的成因及治理——基于校园公正知觉与公正世界信念的视角”(2017-GX-252)资助
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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