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“互联网+教育”下循证教学的理念与路径

2018-08-15分类号:G434

【作者】郑红苹  崔友兴  
【部门】西南大学外国语学院  海南师范大学初等教育学院  海南省基础教育课程与教学研究中心  
【摘要】"互联网+教育"带来教学技术的改变及教学观念、教学思维变革。循证教学是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态。"互联网+教育"背景下循证教学的理念体现为个性化和差异化的教学旨趣、学习者中心的教学主体观、基于证据的教学过程、兼重结果与过程的发展性教学评价。推进循证教学实践需要形成对循证教学的合理认识,提升教师循证教学素养,构建循证教学证据库,营造循证教学文化场。
【关键词】“互联网+教育”  循证教学  教学证据
【基金】教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育教学质量研究”(项目编号:17JJD880001)的研究成果
【所属期刊栏目】教育研究
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