“互联网+”时代国外高校图书馆版权信息服务与思考——以美国乔治敦大学图书馆为例
2018-08-13分类号:G252;G258.6
【部门】南开大学滨海学院图书馆 南开大学图书馆
【摘要】"互联网+"时代,人们对版权信息服务的需求日益增强,高校图书馆在提供版权信息服务也面临着机遇与挑战。文章着重介绍了美国乔治敦大学图书馆对版权的管理,包括版权基础知识、作者的权利、图像的使用原则与寻找策略途径、公开表演权等版权内容。通过分析乔治敦大学图书馆的版权管理政策,我国高校图书馆可以从中借鉴与学习,通过加快学校版权政策建设步伐、重视版权教育和版权指导、整合替代资源、积极开展MOOC在线课程实践等方式构建和完善图书馆版权信息服务工作。
【关键词】MOOC 版权 信息服务 乔治敦大学图书馆 高校图书馆
【基金】2016年度国家社会科学基金重点项目“网络时代开放教育资源引进与利用中的知识产权问题研究”(项目编号:16ATQ002);; 2015年度天津市哲学社会科学规划重点项目“MOOC背景下的图书馆应对策略研究”(项目编号:TJTQ15-001);; 教育部2016-2017年外国教材中心研究项目“‘互联网+’时代物理学MOOC教育教学中的知识产权问题研究”(教高司函[2016]56号)阶段性成果
【所属期刊栏目】图书馆
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