【摘要】通过问卷调查我国长三角地区8家企业的120位团队领导和390位员工,基于社会学习理论,构建了一个被调节的中介作用模型,以探讨领导领地行为与下属知识隐藏的关系。实证结果表明:领导领地行为对下属知识隐藏行为有显著的正向影响,团队人际信任在其中起到部分中介作用;团队竞争氛围不仅调节了领导领地行为与下属知识隐藏之间的关系,也调节了团队人际信任在领导领地行为和下属知识隐藏之间的中介作用。揭示了领导领地行为对下属知识隐藏的影响效应和作用路径,充实了知识隐藏行为的前因研究,为实践中从领导者层面出发抑制知识隐藏现象的发生提供了有益借鉴。