【摘要】药用植物野外实践对提高生物科学专业学生理论应用于实践的能力,增强学生合作学习和工作的能力,锻炼学生创新能力有重要的作用,因此构建完善的药用植物野外实践体系是非常有必要的。在此基础上文章从实践教学基地的选址、带教教师聘任的条件、实践教学规章管理制度的制定、实践教学测评体系的构成等方面对药用植物野外实践体系进行探讨研究,以期对后续学校药用植物野外实践体系的有效构建提供帮助。