《悉尼协议》范式下高职专业建设的本土化实践
2018-08-01分类号：G712.3
【部门】台州职业技术学院
【摘要】《悉尼协议》认证标准中蕴含着一套国际化的通用范式,其逻辑体系和三大核心理念与目前国内高职院校专业建设内涵发展高度契合。台州职业技术学院率先引入《悉尼协议》专业建设范式,进行本土化改造与本地化实践,以目标体系、课程体系、支撑体系和质保体系为建设路径,开展专业建设实证研究,为新时代国内高职专业内涵建设提供经验参考。
【关键词】《悉尼协议》 专业建设 本地化实践
【基金】中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“供给侧与创新高等职业教育研究”(项目编号:16YB164);; 浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“基于SPOC的Blended Learning课堂教学创新实践”(项目编号:2016C35043);; 台州职业技术学院重大教学改革研究项目“参照《悉尼协议》建设高职院校内部质量保障体系的研究与实践”(项目编号:xjg20170501)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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