【摘要】社区教育作为构建终身教育体系、建设学习型社会的重要载体,越来越得到社会各界的广泛重视,全国各地的社区教育试验方兴未艾,制度建设的步伐趋于加快,制度创新也全面铺开。但与此同时,社区教育制度创新持续性不强的问题也逐渐暴露出来。在此背景下,我们有必要审慎考察社区教育制度创新持续性的内涵及评估维度,构建一个较为有效的促进社区教育制度创新行为可持续发展的行动框架,以实现社区教育责任的担当、教育公共服务质量的改善以及自身教育治理能力的提升。