【摘要】现代学徒制教学管理有其鲜明的特点,其实施应根据双主体育人的要求,构建体现岗位要求的标准化培养方案,采用双场所工学交替的教学模式,建立多元参与的教学质量监控与评价机制,以保证人才培养的质量和专业服务产业的能力。