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多学科融合的硕士研究生课程教学模式改革——以《港口现代化管理》课程为例

2018-06-25分类号:F550-4;G643

【作者】刘桂云  赵丹  
【部门】宁波大学海运学院  
【摘要】基于学科融合理念改革硕士研究生课程的教学模式,对于培养和提升学生创新能力具有重要意义。在分析多学科融合的课程教学模式内涵的基础上,以《港口现代化管理》课程为例,从教学内容、教学方法、考核方式等方面深入研究了课程教学模式改革的实施方法。
【关键词】多学科融合  硕士研究生课程  教学模式改革  教学内容  教学方法  考核方式
【基金】浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg20160095);; 宁波大学研究生优秀示范课程“港口现代化管理”
【所属期刊栏目】物流技术
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