【摘要】湖州、上海等地现代学徒制在建立科学领导决策体系、建立完善校企一体化育人机制、建立多元投入制度、加强"双导师"队伍建设、健全激励保障措施等五方面积累了可供各地参考的经验,同时也存在着政策执行不力、改革不够彻底、没有处理好引进与转化的关系等多方面的困惑。结合实际,提出政策建议。