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“教育创强”专项资金绩效第三方评价:体系与实证

2018-06-21分类号:G526.7

【作者】谢能重  廖逸儿  
【部门】广西大学  华南理工大学  
【摘要】党的十九大报告指出要优先发展教育事业,把教育确立为基础工程。同时,从预算制度改革的角度,要求全面实施绩效管理。然而,长期以来,受制于公共财政对教育投入的差异化机制,基础教育的财政供给存在结构性失衡,地区间、城乡间、重点学校与普通学校间的财政投入差距十分明显,导致教育发展不均衡不充分,无法满足人民日益增长的对优质教育需要。为改变这种状况,近年来,在中央统筹下,各地采取积极的财政政策,设置教育补助专项资金,向农村、贫困地区、教育落后地区倾斜,试图通过用财政的合理倾斜、差异化分
【关键词】公共财政  均衡化  基础教育学校  基础教育均衡发展  第三方  资金绩效  
【基金】教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国教育经费绩效评价与提升研究”(17JZD059);; 国家社会科学基金项目“国家治理新体系下第三部门政治参与”(16BZZ025)的阶段性成果
【所属期刊栏目】经济研究参考
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