【摘要】源自我国17所高校图书馆发布的2017年阅读报告的借阅榜,蕴含极高的信息价值,一方面它从阅读遴选视域提供了中外文学的新图景;另一方面新的文学图景凸显了大学教育在新的信息环境面前的失控状态。