【摘要】我国工艺美术专业本科职教师资培养滞后于工艺美术发展和对人才的需求,在特色课程开发方面存在开发高校少,开发理念同质化,多课型融合开发不足等问题。通过《工艺美术导论》课程开发过程的阐述探讨特色课程开发实践中的一些新思路:课程开发目标是进行多课型融合和内容关注人生发展序化的特色课程开发;开发原则须立足职教、体系性强、有理论高度;围绕四层次、六专题构建课程体系;课程内容序化以关注人的一生发展导向为主线;课程教学方法是以实践结合理论,多种形式理实一体化;课程评价以工艺美术专业职教师资岗位所需要的知识、素质、技能建立科学体系。