【摘要】创客运动浪潮席卷全球,创客教育也为高职院校探索创新创业教育提供了新思路。在"双创"时代背景下,打造高职院校创新创业的新模式,需重视创客教育。高职院校将创客教育视为培育大众创客、人人创新的教育形态。文章提出了以创客教育带动创新创业教育发展:模块化教师培训,打造创客教育队伍;重构课程资源,建立创客课程体系;组织创客教育活动,培育挖掘创客基因;构建特色创客空间,服务创客教育活动;构建产学合作机制,多元参与创客教育。