【摘要】教师培训者的项目策划能力的高低直接影响教师培训工作的专业化程度,决定着培训方案的优劣和培训效果的好坏。教师培训者作为教师培训项目策划主体,需具备四种能力:定位培训真需求的分析能力、策划科学系统培训方案的设计能力、管理培训达成度的监控能力以及反馈培训成效的评价能力。其中,培训方案设计能力是项目策划能力的核心要素。探究教师培训者项目策划能力的指标要素,明晰具体的项目策划方案的核心构件,旨在形成科学的培训方案,提高培训的针对性,促进培训活动的高效开展。