【摘要】当前,很多地方高校都在进行应用型转型,应用型师资则是转型成功的关键,应用型高校建设必须有一支优秀的应用型教师队伍。当前的理论研究与实践主要集中在应用型教师必需的知识、技能等表层特征,但是深层次的胜任应用型教学的内隐性特征对于教师更为重要。通过实证研究,构建了地方应用型高校教师的胜任特征模型。结果表明,地方应用型高校教师胜任特征模型为一个四维结构,分别是问题指向素养、教学组织素养、行业专业素养、创新创业素养。最后,针对地方应用型高校的师资建设,提出了四项开发应用型教师的胜任特征的对策建议。