【摘要】从"学有所教"要求充分体现教育普惠性和终身性的角度出发,结合终身学习理念,对目前已大量建设的终身学习数字化平台运行和应用情况进行研究,并通过对苏州市现有终身学习数字化平台建设应用现状的调研,分析终身学习数字化平台建设应用存在的问题,尝试提出由国家教育体系内各层次各阶段教育主体共同参与平台建设及后期维护的思路,设计"多方共建"的实施路径。