【摘要】前瞻性人格和创业警觉性是创业认知研究的热点问题。本文借鉴相关研究成果,考察了高校创业教育组织方式对大学生创业意向的影响机制。研究表明,创业竞赛对大学生创业意向有显著正向影响;创业课程对创业意向的积极影响则依赖前瞻性人格和创业警觉性的作用,其中,前瞻性人格在关系机制中发挥调节效应、创业警觉性发挥中介效应。有中介的调节效应揭示了不同创业教育组织方式作用于大学生创业意向的路径差异,对于丰富创业及创业教育理论、补充创业意向形成机制的实证研究具有重要意义。