【摘要】选择性教师教育路径是美国教师教育中采用的一种重要方式,近年来,在教师教育过程中获得了一系列成果,并为其他国家所认可。运用文献综述和逻辑分析的方法,对美国选择性教师教育路径进行阐述,然后对美国选择性教师教育路径的实践方式进行剖析。研究发现,美国选择性实践路径主要是以短期和专业为师资培训的方式、以实习导师为师资培训的专业支持、以不同的审查角度为师资培训的考核评估等三个方面为主要特点。借鉴美国的选择性教师教育路径的经验,国内应在培训方式、实习过程中的专业指导以及师资培训的审查与考核上有所完善与调整,来丰富和发展我国自身的教师教育。