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计算思维在C语言程序设计课程中的应用

2018-06-05分类号:G642;TP312.1-4

【作者】刘越  李美珊  薛佳楣  
【部门】佳木斯大学信息电子技术学院  
【摘要】计算思维对于培养学生分析、解决问题的能力有很大帮助。作为向社会输送优秀、有思想的人才重要基地的高校来说,提高学生计算思维能力尤为重要。文章从计算思维的重要性入手,给出基于计算思维的C语言课程设计,并提出了一种基于计算思维的探究式教学模式,教学效果显著。
【关键词】计算思维  C语言  探究式  教学模式
【基金】佳木斯大学教育教学研究项目(2017LGL-018)
【所属期刊栏目】经济师
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