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我国社区教育理论研究40年:回顾、评价与展望

2018-05-30分类号:G77

【作者】丁红玲  都雅男  
【部门】山西大学继续教育学院  
【摘要】改革开放40年来,我国社区教育理论研究高歌猛进,起步、发展、繁荣、进一步深化,实现了质的飞跃,取得了丰硕的成果。对此进行了系统梳理和回顾,进行了成果评价,并进一步展望了未来。
【关键词】社区教育  教育理论研究  学科建设
【基金】太原市学习型城市建设课题“太原市学习型城市建设研究”(批准号:2015058020)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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