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高校思想政治理论课理论教学与实践教学互动机制的构建——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

2018-05-25分类号:G641

【作者】陈仁涛  
【部门】浙江工业大学  
【摘要】科学把握理论教学与实践教学的互动逻辑、实现理论教学与实践教学的良性互动对于讲好思想政治理论课、提升思想政治理论课教学质量至关重要。这必然会涉及到思想政治理论课理论教学与实践教学互动机制及其构建问题。所谓思想政治理论课理论教学与实践教学的互动机制,意指其理论教学与实践教学在具体的课程教学过程中所发生的互动关系及其运行机理,它集中地体现在教学内容的内在互释性、教学功能的优势互补性、教学模式的交替共振性三个方面。教学实践表明,高校思想政治理论课理论教学与实践教学互动机制的有效运转离不开具体的课程教学过程,并通过理论教学的认知引领与实践教学的行为养成之间的相互转化加以实现。要实现思想政治理论课理论教学与实践教学的良性互动,必须做到"知行合一",要确立思想政治课整体性教学观、精心设计教学专题、提升教师综合素质、优化教学评估制度。
【关键词】高校思想政治理论课  理论教学  实践教学  “三步教学法”  互动机制
【基金】浙江省高等教育教学改革项目:高校思想政治理论课研究性学习与实践性教学改革的探索与实践(jg2013033);; 2013年度浙江省教育科学规划重点课题:贴近学生+贴近生活+贴近实际:“实践性教学”在高校思想政治理论课教学中的运用(SB117)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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