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适应“大国工匠”的人才培养模式与课程设置

2018-05-15分类号:G712

【作者】曾丽颖  曾茂林  
【部门】广东技术师范学院教育科学与技术学院  大唐国际潮州电力公司  岭南师范学院职业教育研究所  岭南师范学院教育科学学院  
【摘要】经济发展的创新驱动和工业智能化特征,提出了规模化培养"大国工匠"需求;从职业教育供给侧缺乏技术精英人才培养模式看,需要新增拔尖技术硕士教育。它既不同于专业硕士教育,更是对以就业为主导的职业教育的超越。根据技术精英培养需要选拔技术能手,由技术硕士培养单位牵头,联合技术研发中心、骨干企业、专业镇等组成职教集团,实施硕士层次技术拔尖和研发实训。最终形成学校主导理论课,企业负责技术拔尖实训课,技术研发中心专家引领技术创新的三维课程体系。由三维导师小组分段结合,开设出"理-实"一体化双线课程,逐级提升学生拔尖技术水平和研发能力,为我国技术强国梦的早日实现,提供富有中国特色的"大国工匠"人才培养模式。
【关键词】大国工匠  技术硕士  技术教育  供给侧  职业教育
【基金】广东省创新强校教改项目“共同体框架下‘研产学用’培养师范生实践创新能力的模式与实践研究”(编号:粤教高函[2015]173号),主持人:曾本友
【所属期刊栏目】职教论坛
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