【摘要】高职院校已成为"农二代"进入城市,获取高等教育资源,谋求未来工作的重要驿站。文章旨在探讨"农二代"在高职教育中的文化资本积累,是否在市场就业上顺利兑现并实现向上的社会流动。在反思前人的研究上,通过厦门三所高职院校毕业生的案例考察,发现"农二代"内隐的乡土思维会通过教育方式,不断嵌入到高校面向工业化的技能学习和行为规训中。同时,这些思维面向与外在的结构性力量,共同塑造"农二代"截然不同的职业人格结构,进而重塑融入城市的独特路径。在这个过程中,"农二代"力图运用现有的文化资本进行市场兑现,以期在经济、心理和社会交往上更好融入城市生态。对此,文章指出除了"促进论"和"固化论"之外的第三种文化视角,将有助于全面理解"农二代"城市融入背后的行为逻辑。