德国“双元制”职业教育模式中国化的省思
2018-05-01分类号:G719.1
【部门】中国教育科学研究院职业与继续教育研究所
【摘要】德国"双元制"已引进多年,对我国职业教育的改革发展产生了深刻影响。由于宗教信仰根深蒂固,德国人具有强烈的职业精神和企业家精神,为企业承担社会责任、形成责任惯性提供了强大原动力。从历史上看,德国职业教育起源于学徒培训的实际需要,与生产岗位天然一体,而且还具有行会等体制机制的保障,这些因素都为中国所缺乏,也是"双元制"中国化不顺的主要原因。但我国的订单教育,与"双元制"有诸多相似之处,或许可以视为受其影响的结果。随着我国企业发展逐渐成熟,承担社会责任的意识和能力越来越强,校企合作的大环境将随之发生改变。
【关键词】双元制 中国化 责任惯性 企业家精神
【基金】国家社会科学基金教育学青年课题“我国本科层次职业教育的判断标准和推进策略研究”(项目编号:CJA150162,主持人:聂伟)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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