德国高等职业教育对中国全日制农业硕士培养的启示
2018-04-25分类号：G643
【部门】青岛农业大学
【摘要】德国高等职业教育起步较早,具有职业导向的培养目标、特色鲜明的培养模式和多元化的资金支持等特点,在与企业联合培养、"双师型"教师队伍建设、案例教学、衔接职业资格认定和培养质量评价等方面积累了丰富的经验。学习借鉴其成功的经验,对提升我国全日制农业硕士的培养质量具有重要意义。
【关键词】德国 高等职业教育 全日制农业硕士
【基金】山东省研究生导师指导能力提升专项项目:农科全日制专业学位研究生教育联合培养基地建设标准及其评价指标体系研究(SDYZ1706);; 山东省研究生教育创新计划项目:职业能力视角下农科全日制专业学位研究生教育质量“链式评价”体系构建研究(SDYY14048);; 青岛农业大学高层次人才科研基金项目:农业科技创新运行机制及评价研究(6631116704)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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