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新高考改革何去何从——关于新高考“选考”和“一科两考”问题的再思考

2018-04-25分类号:G632.474

【作者】邵光华  吴维维  
【部门】宁波大学教师教育学院  
【摘要】新高考改革的两个主要亮点是选考和一科两考,但一些专家对此两点并不看好,认为选考面临学科间分数不等值,一科两考存在诸多危险,提议暂缓实施。通过对选考和一科两考存在问题的进一步分析发现:选考困境的根本是物理学科选考失衡,根源在于物理学科自身学习难度大,而其他选考科目之间不等值问题不突出,妥善解决物理选考问题是完善选考制度的关键;同时一科两考的危险并没有研究者所说的那么大,尤其是英语考试接近水平参照考试水平,英语两考并裸分计不会带来大的问题。高考公平与否的判断应以高考改革价值取向为标准。建议在完善选考制度方面,对物理学科给予特殊"待遇",可通过高校适当限定专业科目选择或规定必考选考科目来调节,或缩小改革"步伐"改任意选考为提供固定选考科目组合;英语一科两考应继续实施,最好是只按等级制赋级而不计入总分,而该等级作为不同层次高校录取的自主要求;对选考科目的一科两考建议可暂缓。
【关键词】新高考  选考  一科两考  等值  公平
【基金】2018年度浙江省哲学社会科学规划重点课题“高考改革新方案学生视角的分析与研究——基于浙江省高考改革新方案毕业生三年亲历体验的调查(18NDJC011Z)”的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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