【摘要】"双一流"的建设与研究已经如火如荼,但不少基本问题尚未解决。首先探讨了"双一流"建设中"一流"判断的多维度,如所在类属、价值甄别、"一、二流"划界、特色与水平博弈、学科选拔与大学选拔异同;然后尽可能厘清"双一流"建设中的多对关系,如世界、国家和省域的关系,学科与大学的关系,政府与大学的关系,效率型政策与公平性理念的关系,"双目标"之间和"三标准"之间的关系;最后分析了"双一流"研究中可用的多学科维度,若从社会学、政治学、管理学、经济学(教育经济学)、教育学(高等教育学)的学科视角来研究"双一流"建设,会进入更多更深更广泛的问题域中,也会得到更合理更科学的理论与实践解释。