【摘要】几十年来,国内各高校非常重视大学非计算机专业的计算机基础教育,但随着时代需求的变化、认知层次的提升以及计算机基础教育本身存在的问题等,大学计算机基础教育必须进行改革。大学计算机基础教育改革的必然要求自20世纪80年代国内各高校普遍推行计算机基础教育以来,经历了不断的改革与调整,其中两次重大的改革是:第一次,1997年教育部确立了计算机基础教学的三个层次,明确把"计算机文化基础"作