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澳大利亚TAFE学院“效果与效率”管理机制研究

2017-10-20分类号:G619.611

【作者】王雅文  韩玉  
【部门】沈阳师范大学  沈阳师范大学教育科学学院  
【摘要】澳大利亚的TAFE学院体系注重对职业教育与培训"效果与效率"的评估。通过建立完善的管理机制,有利于保障计划制定的科学性、机构运行的稳定性,满足客户需求的适切性、质量保证的控制性。我国职业教育机构应借鉴其经验,建立健全在线信息系统、发挥服务社会职能、建立内外结合的质量保障机制。
【关键词】TAFE  效果  效率  管理机制
【基金】全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“职业教育制造业专业关键能力一体化培养体系研究”(DJA160274),主持人:韩玉
【所属期刊栏目】职业技术教育
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